L'équipe mobile de formation de l'AKTC reçoit une formation en méthodologie de l'enseignement

Depuis plus d'une décennie, le projet AKTC, financé par BMEL, continue de promouvoir activement le transfert de connaissances agricoles aux agriculteurs zambiens. Plus de 22 600 jours-hommes de formation ont été réalisés depuis le lancement du projet en 2014 à la ferme du Golden Valley Agricultural Research Trust (GART)-Chaloshi à Chisamba, en Zambie.

Au fil des ans, l'AKTC a gagné en popularité en Zambie et dans la région, ce qui a entraîné une forte demande pour ses formations de la part des ministères et des organisations privées. En réponse à cette demande croissante, l'AKTC élargit son champ d'action en recrutant 6 formateurs itinérants chargés d'organiser des formations de proximité dans toute la Zambie. Les formateurs, engagés depuis août 2024, suivent actuellement une série de formations de l'AKTC axées sur trois grands domaines : la production végétale, l'utilisation et l'entretien des machines agricoles, la gestion des entreprises agricoles et la résilience climatique.

Afin de valider ces formateurs comme étant prêts pour le service et d'adhérer aux directives de l'Autorité pour l'enseignement technique, la formation professionnelle et l'entreprenariat (TEVETA), une formation à la méthodologie de l'enseignement a été conçue pour leur participation. Cette formation visait à préparer les formateurs à concevoir et à dispenser efficacement un contenu de formation significatif à divers groupes cibles. L'AKTC a donc fait appel au département d'éducation communautaire et d'apprentissage tout au long de la vie de l'Université de Zambie (UNZA), qui a conçu et organisé une formation de cinq jours dans les locaux de l'AKTC à Chisamba. La formation avait pour but d'inculquer aux formateurs les techniques et méthodes de formation nécessaires pour améliorer leurs capacités et les compétences requises pour le transfert de connaissances. Le contenu de la formation comprenait notamment les principes de l'apprentissage des adultes, les méthodes et techniques pédagogiques utilisées dans l'apprentissage des adultes, la conception des programmes et le développement du contenu, ainsi que les techniques de présentation.

Pour renforcer les résultats de la formation, les formateurs ont reçu des missions pratiques dans lesquelles ils devaient développer des contenus de formation de leur choix et les présenter devant les formateurs experts. Un retour d'information a été donné à chaque formateur sur la base de la conception du contenu de la formation, des techniques de formation adoptées et des styles de présentation.

En conclusion, la formation à la méthodologie de l'enseignement a permis d'acquérir un savoir-faire technique précieux en matière de conception, d'exécution et d'évaluation des programmes de formation, en particulier dans le domaine de la vulgarisation agricole. Elle a également permis aux formateurs d'acquérir des connaissances adéquates sur la manière d'adapter leurs thèmes de formation aux différents groupes de formation. Outre les nombreuses compétences acquises, les formateurs impliqués ont témoigné de la confiance qu'ils ont acquise pour se tenir debout et faire des présentations devant divers publics.

Pour plus d'informations, veuillez contacter alexander.lotz [at] gopa.eu (alexander[dot]lotz[at]gopa[dot]eu)