Projet phare
Renforcer les capacités du personnel de la GIZ pour plus d'impact : formation au suivi axé sur les résultats (RbM)
18 formations au suivi axé sur les résultats dispensées aux équipes de la GIZ dans le monde entier, pour renforcer leurs capacités de gestion de projet, de la conception à la mise en œuvre de systèmes de suivi axé sur les résultats.
Le défi
Partout dans le monde, le personnel de la GIZ doit de plus en plus concevoir, mettre en œuvre et piloter des projets de développement complexes aux résultats mesurables. Or, de nombreuses équipes manquent de compétences pratiques et actualisées en suivi axé sur les résultats (RbM/WoM), ce qui limite leur capacité à piloter efficacement les projets, à démontrer leur impact et à rendre compte aux bailleurs et aux partenaires. Un renforcement ciblé des capacités s'impose pour doter le personnel des outils et des méthodes nécessaires à une gestion de projet fondée sur des données probantes, dans des secteurs et des contextes très divers.
Notre objectif
Renforcer la capacité du personnel de la GIZ à planifier, mettre en œuvre et évaluer des projets de développement à l'aide de systèmes de suivi axé sur les résultats (RbM). Proposer des formations pratiques et interactives qui permettent aux participants de produire, d'analyser et d'utiliser des données probantes pour améliorer la gestion de projet et la redevabilité. L'objectif ultime est d'ancrer au sein de la GIZ une culture de l'apprentissage et de l'amélioration continue, afin d'accroître l'efficacité et l'impact de son portefeuille mondial.
Notre approche
Le projet dispense une série de formations au suivi axé sur les résultats (RbM) aux équipes de la GIZ dans le monde entier, adaptées aussi bien aux débutants (cours de base) qu'aux praticiens confirmés (learning labs). Chaque formation associe les supports standardisés de la GIZ à des études de cas réelles, des travaux de groupe et l'apprentissage entre pairs, ce qui garantit une forte implication des participants et une application concrète. Les formations sont proposées en ligne (5 jours) ou en présentiel (4 jours) et dans quatre langues : anglais (lot 1), allemand, français et espagnol (lot 2). Toutes sont conçues et dispensées selon les six principes d'apprentissage de l'AIZ : varié, intégré au travail, numérique, collaboratif, autonome et exploratoire/agile. Ces principes garantissent un apprentissage centré sur les participants, interactif et orienté vers la pratique. La qualité est assurée par des évaluations formatives et sommatives, les retours des participants et l'amélioration continue des contenus. Un vivier diversifié de formateurs expérimentés et une gestion d'équipe agile permettent de s'adapter à des contextes variés.
L’impact en chiffres
En 18 mois, le projet a touché 200 membres du personnel de la GIZ grâce à 18 formations au suivi axé sur les résultats, dispensées en quatre langues (anglais, français, allemand et espagnol). Parmi elles, 12 se sont tenues en présentiel à Bonn, Dakar, Bangkok et au Tchad, et 6 en format virtuel, ce qui les a rendues accessibles aux participants de toutes les régions. Les formations se sont adressées aussi bien aux débutants qu'aux professionnels confirmés du suivi-évaluation, en favorisant l'apprentissage entre pairs et l'application pratique des outils de suivi axé sur les résultats.
Points forts
- Le projet a dispensé au total 18 formations RbM aux équipes de la GIZ, dont 12 sessions en présentiel à Bonn, Dakar, Bangkok et au Tchad, ainsi que 6 formations virtuelles.
Paroles du terrain
La formation RbM était excellente, j'ai beaucoup appris. Les formateurs étaient impliqués et sincèrement à l'écoute de nos besoins [ceux des participants]. Dans l'ensemble, le niveau d'engagement était très élevé.
Le contenu de la formation était bien structuré et couvrait toutes les grandes étapes du suivi axé sur les résultats pratiqué à la GIZ. Il offrait une introduction utile à l'approche RbM de la GIZ et convient particulièrement aux participants qui découvrent le sujet.
Impressions
