El Departamento de Educación Cívica avanzó el 22 de abril en Mzimba en el despliegue nacional de los centros de educación cívica, un paso importante para reforzar los sistemas de gobernanza y rendición de cuentas impulsados por las comunidades.
Durante los encuentros con el Consejo del Distrito de M’mbelwa y con organizaciones de la sociedad civil, la secretaria permanente en funciones de Unidad Nacional y Educación Cívica, Cecily Kampanje, subrayó la importancia estratégica de la iniciativa: «Lanzamos el programa el año pasado en el distrito y está impulsando la creación de centros de educación cívica en el nivel de las autoridades tradicionales (T/A). Estos centros son fundamentales porque sensibilizan a las comunidades, difunden información pública, ayudan a resolver problemas locales y permiten a la ciudadanía participar en los procesos de desarrollo y exigir cuentas a los responsables sobre los proyectos públicos».
El despliegue en Mzimba se apoya en la puesta en marcha previa en la T/A Mabilabo y se extiende ahora a la T/A Chindi, lo que evidencia un modelo de ampliación deliberado y por fases, anclado en las estructuras de gobernanza local.
Ejecutada en el marco del Malawi Democratic Governance Programme (Boma Lathu), con apoyo financiero de la Unión Europea y apoyo técnico de GOPA Worldwide Consultants, esta iniciativa refuerza la gobernanza democrática construyendo comunidades informadas, implicadas y con capacidad de acción.
Este encuentro de alto nivel sigue de cerca a las activaciones de campo realizadas por el Departamento a finales de abril en Blantyre y Nsanje, que dieron cuerpo a una evolución decisiva del panorama de la educación cívica en Malaui: el paso de mensajes fragmentados a sistemas estructurados, coordinados e impulsados por las comunidades.
Con la creación de centros de educación cívica en el nivel de las T/A, como las T/A Tengani y Chigaru, el Departamento ha hecho operativo su mandato de coordinar, regular y homogeneizar la educación cívica en todos los sectores. El director en funciones Lawrence Useni destacó que estos centros responden a un problema de larga data: unos mensajes de educación cívica inconsistentes y, a veces, contradictorios, difundidos hasta ahora por actores sin coordinación.
Lo que emerge de estos encuentros es un enfoque sistémico del empoderamiento ciudadano:
· Mensajes homogéneos en los sectores clave (educación, salud, agricultura, gobernanza)
· Coordinación multiactor, que reúne a la Administración, a organizaciones de la sociedad civil como NICE y al liderazgo comunitario
· Apropiación comunitaria, con comités locales comprometidos con el impacto y la pertinencia
· Fortalecimiento de capacidades, para que los centros no sean simbólicos, sino funcionales y orientados a resultados
De forma decisiva, la iniciativa refuerza el vínculo directo entre educación cívica y rendición de cuentas sobre los recursos públicos, en particular en relación con el Fondo de Desarrollo de Circunscripciones (CDF), y fortalece el control comunitario de los procesos de desarrollo.
Al mejorar la calidad, la coherencia y el alcance de la educación cívica, estos centros permiten a las comunidades:
· Reclamar infraestructuras y servicios pertinentes
· Hacer seguimiento del gasto en desarrollo local
· Exigir cuentas a los responsables
Con una ejecución prevista hasta 2027 en distritos como Mzimba, el modelo de centros de educación cívica es más que una intervención: es un instrumento estratégico de reforma de la gobernanza. Encaja plenamente con Malawi 2063, donde el cambio de mentalidad, la capacidad de acción ciudadana y la rendición de cuentas son centrales para lograr resultados de desarrollo sostenible.
De Mzimba a Nsanje, la trayectoria es clara: la educación cívica ha dejado de ser periférica y se está convirtiendo en un pilar central de una gobernanza responsable y de un desarrollo inclusivo.
Despliegue de centros de educación cívica en Malaui: reforzar los sistemas de gobernanza y rendición de cuentas impulsados por las comunidades, en el marco del Malawi Democratic Governance Programme (Boma Lathu).